捧着一颗心来不带半根草去

原标题：捧着一颗心来 不带半根草去

在庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人赞誉大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂亲热会晤受赞誉代表。其间，有我区马翠玲、李玉玲、杨红星、李鸿等4名教师，和教育作业者王自元，还有先进集体贺兰县幼儿园。连日来，记者走进这些受赞誉的教师、个人，感触他们“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精力，仔细探究他们背面的故事。

马翠玲：“不扔掉不扔掉”成果门生芳香

9月23日，和暖的阳光透过玻璃窗，照进石嘴山市第三中学高一6班的教室。9时35分，当天的化学课在下课铃声中完毕。教师马翠玲刚刚走下讲台，班里的学生当即蜂拥而至，拿着书本和习题册排成一队，等着向教师讨教问题。

本年51岁的马翠玲是石嘴山市第三中学的一名化学教师。“就像化学的滴定试验，哪怕是离结尾很近的时分，我们或许都看不到改动，看不到期望。但是，一滴滴地注入，一点点地尽力，看似没有成效，实际上都孕育着一个骤变，一个前史性的时刻——正如中和滴定，骤变就在前方。”这是马翠玲常常对学生说的一句话。

马翠玲的骄傲一刻

从业28年，三尺讲台关于马翠玲来说再了解不过。这些年教过的学生越来越多，堆集的常识越来越丰厚，马翠玲对“教师”这一作业的执着寻求却从未改动。

时刻的指针回拨到1991年7月，23岁的马翠玲从北京师范大学化学系化学专业结业，直接回到母校平罗中学，敞开了自己的底层教育之路。“其时也没有多想，只觉得是母校培育了我，我学成了天然要回去，为家园的教育作业尽一份力。”马翠玲回想。1994年，由于作业需求，马翠玲调至石嘴山市第三中学，在教育一线斗争至今。

多年的教育探究中，她构成了一套有用有用的教育系统，学生们在课堂上可以愈加轻松把握常识关键，并对学科充溢爱好。“其实，我仅仅更乐意站在学生学的视点，让学生从常识构成的本源上去考虑问题。”提起讲课“窍门”，马翠玲解释道。

“简略”的教育办法背面，是马翠玲终年许多研讨教育内容和教育办法并不断堆集学习的成果。无数个深夜和清晨，马翠玲沉浸在化学和教育学的国际里不断学习，才有了现在面临任何应战都能轻松应对的沉着沉稳。

近年来，在马翠玲的指导下，共有30多论理学生在全国奥林匹克化学竞赛中获奖。3届学生中，　5论理学生在全国决赛中取得铜牌。

事实上，许多获奖的学生并非一开端就成果优异。马翠玲坚持对学生“天公地道”，不以成果论好坏，并活跃鼓舞学生多考虑，多发问，并坚持在教育教育中浸透“提出一个问题比处理一个问题更有创造性”的教育理念。

“我喜爱孩子们多发问题，哪怕是再简略的问题都很好，这说明学生在考虑。”马翠玲说。一朝一夕，围在她身边的学生越来越多，我们对化学常识的爱好稠密，成果也有了显着进步。

几十年来，坚持着对学生“不扔掉不扔掉”教育理念的马翠玲默默耕耘，也收成着来自学生的敬重与敬爱。现在，门生满天下的她仍坚持教育育德的初心，引导学生在求知路上有更多收成。

李玉玲：爱是带好学生的“金钥匙”

不久前，西吉县吉强镇袁河中学副校长李玉玲从北京领全国优异教师奖回来，被学生团团围住，我们捧着获奖证书，拍了一张“全家福”。

一张张笑脸，把欢喜美好满满定格，也映射出李玉玲对作业的执着和对学生的忘我支付。

袁河中学是一所离县城仅5公里的村庄校园，由于地理位置特别，大部分乡民将孩子送至县城上学，校园生源逐年下滑。

2015年，袁河中学堕入停办的窘境。这时，西吉县教育局决议从县城和其他城镇抽调部分优异教师，帮校园“捉住”生源。

在西吉县三中任教的李玉玲自动请缨。

“我从小在村庄长大，深知村庄校园办学的困难。期望我的呈现能为校园改动点什么！”在亲朋好友的不解中，李玉玲从县城来回到了村庄。

李玉玲与学生们的“全家福”

到该校后，李玉玲沿袭20年的教育经历，在自习期间与学习困难、狡猾、注意力不会集的学生做同桌。

“孩子有什么问题可以及时问我，我也正好查询他们自学时分的种种体现，能更好地‘对症下药’。”李玉玲说，待学期末，班级的学习习尚显着好转，学生都养成了自动学习的好习气。

“教育的悉数真理便是爱，没有爱就没有教育。”这是李玉玲常挂在嘴边的一句话。为了饯别这句话，她支付了比常人更多的尽力。

2015年，李玉玲的父亲逝世，校园给予她7天丧假，可定心不下学生的李玉玲第4天便呈现在讲台上，因悲伤过度，她只能用沙哑的声响坚持上课。

不久后，李玉玲在一次提水的过程中不小心将脚骨折。一时刻，许多家人忧虑不已：“便是冲着县城来的教师，才把娃娃留在这儿。教师病了，娃这学期的课咋办？”

几天后，李玉玲不管家人劝止，拄着双拐呈现在校园。学生预备了椅子，她却坚持站着讲课：“只要站着，我才干看清每个学生的目光，我们才有心灵的互动。”

勤劳的支付也换来累累硕果，学期末，李玉玲所带班级英语成果比全县均匀成果高27分。

授课之余，李玉玲还担任校园副校长，主管教育作业。学为人师、行为世范，李玉玲不经意间的行为，让校园教师内化于心、外化于行，养成爱岗敬业、忘我奉献的好习气，从2016年至今，该校在全县教育质量监测中稳居榜首。

杨红星：立异教育进步学生“昂首率”

“刻板、单调曾经是大学生关于思政课的遍及形象，通过‘五位一体’的教育法让思政课不再单调乏味，让学生真实地从思政课中有实实在在的收成。”北方民族大学马克思主义学院教授杨红星说。

他所说的“五位一体”思政课教育法是“读图·叙事·论理·怡情·饯别”，从2012年开端，杨红星在教育过程中不断考虑如何能改动长期以来思政课在学生心目中的固有形象。在写论文、申报教育项目过程中逐步立异教育办法，构成“五位一体”思政课教育法。

杨红星在课堂上

例如教育我国近现代史大纲这门课程时，杨红星重视前史事情和前史进程，杰出关键时刻前史人物的描写。通过“五位一体”教育法先让学生观看相关前史纪录片和影视剧片段，直观知道前史人物，让书本上寥寥数百字的介绍，凭借印象使得前史人物的形象更鲜活。“爱好是最好的教师，当学生对一个前史人物和事情发生稠密爱好，就可以自觉学习。”杨红星说。人物从平面走向立体，此刻杨红星再进行典型事例剖析、沟通，学生们宣布自己的观念。由情到理，思政课的价值百科逐步显现出来，一两个学期下来，学生有收成，杨红星也在学生的反应中逐步完善课程。

让杨红星感到欣喜的是，通过不懈尽力，学生的“昂首率”逐年进步，对思政课的承受度一年强过一年，下课后总有学生持续和他沟通课程问题。“能通过一点一滴的尽力逐步影响学生，让他们对思政课有爱好、有等待，我感到很骄傲。”杨红星说。

杨红星孜孜以求和探究立异也得到了学生的广泛认可。在接连多年的学生教育满足度查询中，其成果皆独占鳌头，成为许多大学生心目中的良师益友。在我们的眼中，从杨教师那里学到的，不仅是常识、文明和理念，更是一种办法、情感和人生态度。从教以来，杨红星教师屡次当选“学生最喜爱的教师”，并被评为校园教育名师和自治区优异思政课教师。2014年，获评全国高校思维政治理论课教育能手。2015年获评国家民委文明员工，当选全国高校优异中青年思维政治理论课教师择优赞助方案。2016年，获评自治区高校思维政治理论课教育主干。本年，他获评自治区教育名师，当选国家民委中青年英才项目。

李鸿：谁让我是娃们的教师呢

10月8日，当清晨的榜首束阳光洒向校园，固原市泾源县六盘山镇榜首小校园长李鸿像平常相同，榜首个呈现在校园里。在村庄小学执教27年，许多习气早已“刻”在了他的骨子里，比方早晨6：30分按时呈现在校园，晚上9：30分后下班。在他心中，校园便是另一个家，校园里每一个像花朵般的学生，都是他的孩子。

很小的时分，李鸿就神往长大后能成为一名教师，教育育人的愿望在他心里逐步生根发芽。1992年，学业有成的李鸿没有挑选到大城市，而是挑选到六盘山镇做一位村庄教师。“其时的主意很简略，除了喜爱教师这份作业，我以为村庄的孩子们更需求教师。”为了这个挑选，李鸿把芳华和热血都奉献给了村庄小学，他先后在六盘山镇3所小学任教，一待便是27年。

扎根在村庄的李鸿

同学们都知道，李教师是每天到校最早的人，却不知道这背面有多少支付和艰苦。李鸿的家在固原市，离六盘山镇有几十公里路。许多年前，由于交通不便利，他平常只能住在校园，只要周末才干回家。高低的山路坑坑洼洼，坐在班车上往往要摇上两三个小时才干到家。后来，路越来越好走，车越来越便利，李鸿却依然坚持住校的习气，由于他心里惦记着校园的娃娃们。起先，妻子曾屡次劝他调回城里，他也曾有屡次回城教育的时机，但他总是想也不想就拒绝。“我走了，我的娃娃们咋办呢？”这句话，他说了许多年。

“校园里有40多个住校的娃娃，家长把孩子交给了校园，校园就得对他们担任。”每天晚自习，李鸿都会呈现在班级里。谁的作业有错题，谁最近让步了，谁的思维有动摇，这些他都清清楚楚。除了这40多个孩子的状况，哪个班级哪个孩子状况特别，哪个孩子最近又狡猾了，哪个孩子心情有大动摇，他都及时把握。“他对孩子们的关怀，胜过对自己家人的关怀。”面临妻子偶有的诉苦，他总是认真地说，“谁让我是娃们的教师呢”。

教育要教孩子什么？这是李鸿常常考虑的问题。在李鸿的品德法制课上，他这样讲道：“在家中为老一辈尽孝心，在校园为同学送关怀，在社会为别人献爱心，这都是品德的一部分。品德是做人的底子，有品德才干使人活得有价值百科，社会才会更调和。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”李鸿说，教育不但要教孩子常识，更要教会孩子们怎样做人，对孩子的未来，每个教师都应该负起职责。

正由于这份职责感，让他挑选在村庄小学扎根。“对未来，您有什么期望？”记者问。“期望更多更优异的教师能到我们村庄小学来任教。”李鸿答复。

贺兰县幼儿园：传承国粹刮起“功夫风”

将功夫游戏化融入课程，往特征化方向展开。贺兰县幼儿园依据大中小班幼儿年纪特征，教练和教师一起精心编列了功夫操，并步抱拳、弹腿冲拳、马步架打等，教师们一招一式颇具神韵，孩子们更是“哈”声震天、爽性有力。日前，这所幼儿园取得“2019年全国教育系统先进集体”称谓。10月8日，贺兰县幼儿园党支部书记、园长孙锦萍表明，幼儿教育看似很普通，但要想做到让社会满足、家长定心十分不容易。“赋予每一项活动、每一个课程生命和生机，让孩子们从中获益，是我们的寻求地点。”

贺兰县幼儿园为幼儿创立本土化的教育环境

怎样的幼儿园活动才真实有益于孩子的身心健康展开？孙锦萍说，贺兰县幼儿园兴办于1964年，2017年建立幼儿园教育集团，实施集团化办理，成为“一园八址”的大规模幼儿园。在实践探究中，为有用的扩展幼儿的学习和生活空间，决议充分使用贺兰体育之乡有健身习武的传统这一优势资源，为幼儿创立本土化、儿童化的教育环境。

自2008年起贺兰县幼儿园聘请了具有国家级功夫四段的专业教练为幼儿教授功夫，孩子们十分喜爱功夫，2014年正式将功夫定为幼儿园的特征，开端从环境创设、功夫课间操、幼儿功夫队、教师功夫队等方面，拓宽功夫课程的文明内在，进步师幼参与功夫活动的爱好、激起师幼锻炼身体的热心。与此同时，还提出了“传承国粹、修身养性、净于魂灵、正于精力、上善若水、利而不争、知恩不图报、受恩记心间”的功夫精力。

在功夫特征实践过程中，贺兰县幼儿园将功夫融入课间操，并依据幼儿年纪特征，使用废旧物品，制作了功夫棒、刀、旗等，这些功夫器械的投进让孩子们的功夫活动更具适宜性、趣味性、游戏性。值得一提的是，贺兰县幼儿园在功夫活动过程中，重视对孩子进行安全防备认识培育。功夫课上，教师安排幼儿玩一些躲闪跑的游戏，进步孩子自卫和逃生的技术。

通过功夫游戏化活动展开，贺兰县幼儿园的孩子们个个生龙活虎，幼儿的到园率显着进步，幼儿体质显着增强，身体的灵活性、协调性得到进步，体弱儿和肥壮儿数量显着下降，流行症也得到有用操控。通过精心编列，幼儿园屡次以功夫特征创编节目参与宁夏少儿春晚竞赛，并取得金奖、观众最喜爱节目奖等多种奖项，功夫游戏化活动为孩子们高兴生长奠定良好基础。

王自元：做学生最难忘的引路人

“西吉县是个教育大县。”

“西吉职责教育阶段校园共有283所，在校学生56031人。在校学生中村庄留守儿童732人，进城务工人员随迁子女15057人……”

“我们呐，永久要做学生生命中最难忘的引路人！”

王自元（中）独爱和学生们在一起

9月28日，记者与西吉县教育体育局局长王自元之间的对话，是从掰着手指头说数字开端的。

至今，王自元现已从事教育作业32年。“这32年，我感觉做好教育作业，要有两条，一是‘爱和喜爱’，二是‘坚持、坚决与据守’。”王自元说。

王自元的“爱和喜爱”，是爱岗爱业爱孩子，喜爱教育当教师！“我从小崇拜教师，酷爱教育，喜爱和单纯的孩子在一起，喜爱和校园书本做朋友。令人慨叹的是，长大后，我愿望成真，如愿以偿走上了教师岗位。”王自元说。当教师时，王自元立志要把“民主+科学”的教育理念全面推行，喜爱讲完一节课、谈完一次话、修改完一次作业、完结一次家访时的一点一滴的考虑、激动、高兴、收成、成功和美好。“总感觉每天处理了许多问题、协助了许多孩子、提醒了许多细节、突破了许多应战；总感觉当天时刻短没做完的事第二天要早点做赶忙做，总感觉当天没做好的事第二天要赶忙补不能耽搁。”王自元慨叹。

后来，王自元调入县教育局，成为一名教育作业者，身上的职责更大，肩上的担子更重。每天，他坚持早到半小时，坚持超前考虑和策划，坚持总结和立异，坚持研讨和推行。他还据守人格魅力大于说话，据守达观清贫大于压服，据守演示引领大于教育，据守抓细抓早大于批判！“厚德、清凉、善育，以质量赢得尊重；仁慈、依法、严管，让教育回归本真。”成为他的座右铭。

正是由于有王自元和他的搭档们这样，酷爱教育作业，坚持据守在教育一线的人，才让西吉县的教育作业蓬勃展开。眼下，西吉县校园相貌面目一新，特别是村庄校园已成为当地最亮丽的一道风景线；编制了《西吉县校园布局规划调整实施方案》，全县适龄儿童能在家门口享用到了优质的教育资源；校长教师有了“沟通”，村庄教师有了“补助”，教师训练“跟上”了，尊师重教气氛“稠密”了，全县教师队伍勃发出了史无前例的“生机”。“全面进步教育教育质量的大格式现已构成，西吉教育展开将风正帆悬、再谱光辉。”对未来，王自元满是自傲。

来历 | 宁夏日报

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