他用五年时间为留守儿童打开一个故事盒子

原标题：他用五年时间，为留守儿童翻开一个“故事盒子”

刘新宇（中欧EMBA2018）曾任《我国新闻周刊》副总修改。某次，儿子恳求他录故事给自己听，这给了他一个做公益的创意。2013年4月，刘新宇联合腾讯公益发出了“为留守儿童录故事，陪同他们上学”的建议。一个月今后，公益产品“故事盒子”成形了。几年来，从“故事盒子”到“叙事”项目，再到“小雨点播送”、《我国留守儿童心灵情况白皮书》，他的“上学路上”公益项目协助不少留守儿童走出了心灵窘境，更让留守儿童的心思健康问题获得了广泛的社会重视。

“留守儿童就在咱们身边”

“保姆、保安、快递小哥、送餐小哥，或许都曾是留守儿童。由于城市的虹吸效应，村庄爸爸妈妈进城打工，他们的子女就被逼留守了。这些孩子在初中结业后，大约只需20%上高中，其他人选择上技校或进城打工。每个人都与快速城镇化的价值共生共舞。对留守儿童的协助，可以说跟咱们每个人休戚相关。”刘新宇说。

2015年，刘新宇的团队发布了一份《我国留守儿童心灵情况白皮书》。他们发现我国约有1000万孩子一整年见不到爸爸妈妈，其间还有260多万是一年连一个电话都接不到的。2017年做查询时，问卷中有一道题：最近一个月内，你的父亲或母亲是否逝世？成果有10%的孩子填了“是”，显着高于天然逝世率好几个量级。后来团队发现，其间绝大部分“是”是假的。

刘新宇以为，留守儿童的爸爸妈妈之所以“被逝世”，是由于心思学上的补偿效应。他们对爸爸妈妈有一些仇恨，经过这样的办法表达出来，实际上是一种自我维护。

“留守形成的心思问题会成为一种社会基因，并且有代际传递性。假如一个孩子从爸爸妈妈那里没有得到教导和演示，他是不会知道怎样对待自己的孩子的。这要经过绵长又困难的补课才干改变，就像基因里一个片段写错就会传下去相同，不会容易消除。”

因而，社会相关安排有必要尽早进行活跃干涉，等孩子进入青春期之后就很难进行了。刘新宇团队现在正在探究，期望在责任教育开端前就进行这方面的干涉。

“关于孩子来讲，0到3岁时与爸爸妈妈的别离会形成终身损伤。在这个时期，爸爸妈妈是孩子的整个国际，爸爸妈妈脱离就相当于失去了与国际触摸的桥梁，孩子会把自己与外界交流的大门也关起来。”

依照家庭情况，刘新宇将儿童分红4类：一类是正常的，爸爸妈妈都在家；一类是母亲不在，父亲在；一类是父亲不在，母亲在；还有一类是爸爸妈妈都出去了。但是，心思情况最差的孩子并非第四类，而是母亲不在、父亲在家的。此外，在相同的家庭情况、相同的年纪段前提下，女孩的心思情况会比男孩差；学习不太好的孩子，由于缺少正向鼓励，会比学习好的孩子心思情况差。

还有一个发现是，假如校园彻底不留作业，孩子的心思情况最差。这是由于孩子们不学习，日子就没有方针了。当然，假如留的作业特别多，心思情况也欠好。依据计算，最合适的作业量大约是每天一小时。

深化了解孩子们的情况，能为处理留守儿童问题供给许多新思路。“比方在留作业这件事上，假如校园能卡住一小时这个临界点，就或许提高留守儿童全体的心思情况。”刘新宇说。

“让孩子找到价值百科感，

心思情况就不会太差”

刘新宇建议“上学路上”这个公益项目的初衷，是经过讲故事的办法，对留守儿童进行耳濡目染的心思干涉，用滴灌式的办法改进他们的心思情况。而故事的选取有4层滤网：第一层是安全，这是最基本的；第二层是心思，即合适留守儿童的心思干涉的故事；第三层是文学，要契合儿童文学的创造规则和点评规范；第四层是年纪，现在是依照两岁一个阶段来区分，首要会集在小学到初中的责任教育阶段。

团队将留守儿童常见的心思问题进行分类，并加注标签，从前设置了100多个标签。每个标签意味着一种心思现象，假如要经过故事进行纾解，每个标签需求讲大约7个故事，这样算下来，总量就比较大了。此外，一些心思问题能选择的现成故事比较多，比方友谊；另一些就不那么多了，需求团队去创造，这带来的难度曾让团队堕入瓶颈情况。

山穷水尽是在做2017年度留守儿童心思情况白皮书时。其时团队发现，“中心自我点评才能”的问题引发了70%的心思反常，也便是说，假如孩子对自己某方面的才能有自傲，其心思情况就会提高。

“所以咱们就想，不必设置那么多标签，首要针对自我价值百科感这一个标签，选择自负、自傲的主题，会集选取一批故事前处理。”

2016年度法治人物

留守儿童一个很大的心思问题，便是对自我价值百科认同度低，不知道自己值不值得被爱，乃至置疑自己配不配活着。由于每个人自傲自负的柱石，很大程度上是靠爸爸妈妈树立的。“上学路上”便是经过各种办法，帮孩子夯实这个柱石，让他们找到自傲。

在河南洛阳邻近的一个村庄里，团队安排过一次夏令营，从两个孩子身上得到了启示。其间一个孩子爸爸妈妈双亡，跟着爷爷奶奶日子，比较贫穷；另一个孩子的爸爸妈妈多年没回家。按常理，这两个孩子的心思情况不会太好，但查问询卷和面访都显现他们心思情况还不错。

经过重复问询，团队发现其间一个孩子特别喜爱打乒乓球，是校园里打得最好的，而仅有能跟他对打的，便是别的一个孩子。这给团队供给了思路：让孩子树立自傲的办法有许多种，学习好、体现好、乒乓球打得好、字写得美丽、歌唱好、跑得快都可以。只需相同东西能让孩子找到价值百科感，其心思情况就不会太差。

“咱们现在正在测验，怎么从‘故事盒子’拓宽鸿沟，用一些有用的办法协助孩子们发现自己的利益。这种正向鼓励不是那种‘你很棒’的空标语，而是有现实根底的，仅仅他自己或许没意识到。”

“叙事疗法给孩子

树立一个心思安全岛”

让孩子找到自己闪光点的办法有许多，刘新宇团队正在探究的是“叙事疗法”，也跟讲故事有关，详细首要有两种类型。

一个类型是“英豪书”。这种办法开始是南非用来对艾滋孤儿进行心思教导的，便是让孩子每周画一幅自己的“英豪事迹”，比方自动协助清扫教室。到学期末，教师会把这些画装订好，成为“英豪书”，同学之间可以传阅、加批注，之后还有共享会。

刘新宇以为，“英豪书”可以融入对留守儿童的美术教育中。由于村庄小学最缺的便是音乐、美术教师，假如能做出一个结构化的、规范化的课件，再经过志愿者或训练当地教师的办法来完结，就能一箭双雕——既能画画，也能进行心思治疗。

另一个类型是“叙事作文”。比较一般的讲堂作文，“叙事作文”有一些限制，比方写的工作有必要跟爸爸妈妈相关。“咱们做得最多的一个标题便是《我太爱那件礼物了》，礼物有必要是爸爸妈妈给的，这样可以让孩子承认与爸爸妈妈的爱。”在作文写完之后，会有心思医生或许作家进行点评和引导，并与同学共享。

这种办法有点像彻悟，靠自证来处理自己的心思问题。假如孩子能树立一个心思安全岛，即使哪一天又挨骂了，或许爸爸妈妈又走了，他也不会置疑爸爸妈妈是不是爱他。

“叙事作文”包含3节课，第一节是预热，协助孩子找到与爸爸妈妈共处的温暖时间或抵触时间，写抵触便是要处理抵触。教师一般会先讲自己的故事，让孩子发生同理心。第二节课是写作，第三节课是共享。

终究一步是把作文发给孩子家长。家长会发现，自己不经意的一个行为就能给孩子温暖，而孩子从爸爸妈妈那儿得到回馈，会强化之前的心思建造。现实上不止留守儿童，在所有孩子的生长进程中都需求这样的心思建造。

除了绘画和作文，“叙事疗法”还包含村庄孩子拿手的种植物、养小动物。而“故事盒子”也有新的衍生品，叫“小雨点播送”。

“每年结业季咱们都比较焦虑，由于又有一批孩子结业，脱离咱们的干涉范围了。后来咱们去村庄校园查询，发现再穷的校园都有喇叭，略微改造一下就能成为一个线上播送站。”刘新宇说。

所以诞生了“小雨点播送”体系，相似一个云端播送站，处理了“故事盒子”的容量问题、更新问题。除了自己出产的心思故事外，现在还邀请了“博雅小书院”“科学队长”“少年商学院”等一批优异的儿童播送节目入驻，让孩子们可以听到当下最好的儿童播送。

刘新宇告知记者，从前有一个公益安排做了个“长腿叔叔信箱”。便是在校园摆一个信箱，让孩子们写小纸条倾吐。成果发现，70%的问题都差不多，首要是早恋、友谊、家庭关系等。刘新宇就与这个公益安排协作，针对一些遍及性问题制造播送节目。现在，“小雨点播送”现已覆盖了大约50万个孩子。

“小小的发动机拉了辆特别大的车”

6年来，许多公益安排、政府相关部分都加入到留守儿童心思建造的队伍中。在相关网络公益平台上，对留守儿童进行心思帮扶的项目越来越多。

另一个值得重视的问题是，现在的留守儿童日子在一个网络兴旺的年代，他们在用非成人的心智面临斑驳陆离的成人国际。在村庄，监护人一般都是白叟，不太熟悉网络，关于留守儿童来说，无异于单独走在荒野里。

“许多留守儿童的爸爸妈妈将手机作为礼物给孩子。这或许是一种补偿心态。2014年、2015年，咱们去甘肃陇南查询时，问孩子们想要什么礼物，我其时想他们或许会要篮球、要运动鞋，成果许多想要手机、平板电脑。”

可见，留守儿童的日子并不关闭，他们会在网上寻觅自己感兴趣的信息。刘新宇以为，网络内容的分级办理、留守儿童的网瘾问题等是现在应该重视的新课题。

“上学路上”的团队现在只需8人，其间一个仍是兼职，详细项目包含“故事盒子”“小雨点播送”“叙事项目”“爸爸妈妈教育”和每年发布的《我国留守儿童心灵情况白皮书》。

“咱们的团队是‘一个萝卜两个坑’，全体就像一台小小的发动机，却拉了辆特别大的车，这太让我焦虑了。”刘新宇说。团队经费40%来自线上募款，20%来自政府购买，剩余40%来自基金会和企业捐献，而团队的运营经费一般不会超越10%。

刘新宇现在最需求的是一个办理体系。现在相关数据和材料办理还处于用Excel表的情况，消耗的精力很大。在社会捐献方面，他期望能化整为零，把整个项目拆分隔。他等待公益和慈悲的门槛能进一步下降，让更多人参加进来，终究聚沙成塔。

本文来自：《举世人物》第395期

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