总书记关怀的大众身边事我走进大山是为了让你走出大山大学生支教故事

原标题：总书记关怀的大众身边事|“我走进大山，是为了让你走出大山”——大学生支教故事

新华社北京9月19日电 题：“我走进大山，是为了让你走出大山”——大学生支教故事

新华社记者

“好儿女志在四方，有志者斗争无悔。期望越来越多的青年人以你们为典范，到底层和公民中去建功立业，让芳华之花绽放在祖国最需求的当地，在完成我国梦的巨大实践中书写异样精彩的人生。”2014年五四青年节到来之际，习近平总书记在给河北保定学院西部支教结业生集体代表的回信中这样鼓舞咱们。

党的十八大以来，越来越多的大学生奔赴西部地区，扎根底层教书育人，写下了充溢热情和斗争的人生华章，为广袤的土地带去无尽的生命力，为偏僻地区的大众带去期望。

带你走出大山，为你点亮期望

复旦大学、上海天然博物馆……这一个个大上海的地址，变成一张张相片存储在海林从妈妈那借来的手机里。

“我一张都舍不得删，常常翻出来看看。”这位14岁的少年说。

本年7月，就读于宁夏固原市西吉县将台中学的海林成为复旦大学研究生支教团西部学子勉励游学方案的“幸运儿”，与来自宁新黔滇四个支教地的48名学生一起走出大山。

这是海林第一次观赏博物馆，“觉得好震慑，规划很棒，动植物标本超级多，让我大开眼界。”

“我现在脑子里只要一个主意，便是好好学习，考上宁夏最好的高中，升入抱负的大学，走出大山。”海林说。

“用一年的时刻，做一件毕生难忘的事。”这是复旦大学研究生支教团一向传承的标语。

打通与外面国际的联络，赋予孩子们更多了解国际、丰厚日子的载体，是支教队员们一起的愿望。

所以，十年前，电脑被支教队员张阳搬进了教室，为不会说普通话的孩子们播映网上下载的课文朗诵原声；十年后，支教队员张正娴在电子白板上播映可以“看”到国际的视频……

复旦大学第二十届支教团队员阿卜杜米吉提·艾麦提在将台中学支教时，组成了西吉县第一支城镇中学男人、女子足球队。足球，为许多山里娃带来了高兴和愿望。

14岁的马海燕是这支女子足球队的守门员。暑期游学期间，她在上海体育场现场观看了一场中超联赛，“现场看竞赛让我真实感受到足球的魅力，坚决了要好好学习的决计。”

和你在一起的韶光，改变了我的终身

“我自己曾经是一名乡村留守儿童，经过尽力幸运地考上了清华大学。对我而言，支教的含义不仅仅是给他人教授常识，还可以让自己看到尽力与坚持的力气。”2016年8月清华大学学生洪旭在湘西敞开了一年的支教日子。

“支教不光是盯着学生的成果，还包含教会他们待人接物等学习之外的东西。”回忆起支教韶光，洪旭有些动情地说，“走进他们的日子，我也渐渐学会怎么发现他人的闪光点。”

清华大学学生白浩浩（左三）在西藏当雄县与乡民合影（2017年4月30日摄）。 新华社发

“支教那一年是我20多年来最累的一年，但也是最有收成的一年。”和洪旭同批支教的清华大学学生白浩浩去了西藏作业技术学院，曾是清华大学国旗仪仗队队员的他在那里组成起了一支国旗护卫队。

潜移默化的全部，让白浩浩至今难以忘怀：“我曾去过一个海拔5000米的小学，那里6月份还会下雪。在那种环境下，同学们展示出的生命力和达观的情绪，深深感染着我。”

身世四川乡村的北京大学政府管理学院2015级本科生李照青在云南弥渡一中办公室（9月18日摄）。 新华社发

“行走在祖国边远地方的路上，才是生命中最受用的大学。”带着学长这样的“嘱托”，身世四川乡村的北京大学政府管理学院2015级本科生李照青一个多月前前往云南弥渡一中支教。

而正是支教教师，在她小学时展示了一幅五彩斑斓的国际，成为她斗争的动力，“我的老家地处偏僻，师资紧缺，咱们一向没有机会学英语。直到小学四年级，一位扎马尾的姐姐走进讲堂，告知咱们，她是从江西来支教的，担任教咱们英语。这是我第一次传闻支教这个词。”

担任两个班的英语教师，备课、上课、改作业，成为李照青的日常日子。她说：“我坚信，在这一年中，我会在实践中学习，向日子学习，用学习所得添加自己生命的厚度。”

由于要陪着你，所以挑选留下来

回忆起当年，侯朝茹不断提起两个车站，一个在河北，一个在新疆。“我酷爱教育事业，会为她做奉献。”这是侯朝茹19年前脱离家园保守时做出的许诺。言而有信，到今日，她现已践行了19年。

2000年，保定学院15名优异结业生乘火车，到新疆且末县任教。侯朝茹便是其中之一。

且末县坐落塔克拉玛干沙漠的东南边际，这儿几乎没有绿色，只要空旷寂寥的黄沙。嘴唇干裂，咽喉痛苦，流鼻血……开端几年，枯燥恶劣的环境让她的身体呈现了问题。

“教师，这儿风大天干，您要多喝水。”前排学生掏纸帮她止血的情形，侯朝茹浮光掠影，“学生们憨厚的关怀，心头涌上的暖意，支撑我走到了今日。”

低扎的马尾，脸上总是洋溢着笑脸，站在讲台上，40岁的她仍然芳华、自傲、沉着。

侯朝茹描述自己是一株沙漠植被——红柳，如果把它放到大城市的园林里，底子不起眼，但在沙漠里却能发挥大效果。多年来，她和一起前来且末县任教的教师们培养出一批批优异结业生。

和侯朝茹不同的是，来自湖北乡村的吴顺喜是在西藏支教后决议进藏作业的。

26岁的吴顺喜在繁忙作业中度过了在西藏的第4个中秋节。45平方米的宿舍里除了桌上几块月饼，看不出更多的节日气氛。

吴顺喜（右）在西藏山南市琼结县琼结镇仲堆社区居民扎西尼玛（左）家里造访（9月15日摄）。新华社记者 张汝锋

2015年3月和2016年3月，吴顺喜作为湖北文理学院“格桑花”支教队成员两次来到西藏自治区山南市琼结县中学支教。结业后他挑选留藏作业，现在是西藏自治区山南市琼结县琼结镇仲堆社区的第一书记。

“小伙子很优异，酷爱底层作业，干活结壮仔细，重视民族团结。”琼结县委组织部部长肖红说，吴顺喜作业3年已荣获县“优异党务作业者”等荣誉。

“尽管这儿缺氧、紫外线强，短少娱乐活动，但我很享用、很高兴。”吴顺喜说，“咱们做的工作虽小，但经过精力的传承，让更多人来到这个当地为祖国边远地方服务，也算是一种奉献。”

支教，一向在路上——据统计，2018年，教育部等部分开端施行援藏援疆万名教师支教方案，新声援派教师4000名……（执笔记者：李斌、樊攀，参加采写：艾福梅、周晔、王学涛、白明山）

（责任编辑：李显杰 ）

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