好人365｜好教师练婧以文传道授业的温暖姐姐

原标题：好人365｜“好教师”练婧：以“文”传道授业的温暖“姐姐”

【三尺讲台，25年据守。她是师者，传道授业解惑；她也是朋友，陪同学生生长。】

好人简介：

在广州大学附属中学，有一位学生和家长都喜爱的“练姐姐”。爱笑的她总给人一种春风拂面的温暖感，她便是练婧教师。1995年，练婧来到广阔附中，在三尺讲台上一站便是25年。教育上，她善于引导学生在日子中学习语文；日子上，她仔细记载学生生长的点滴，给孩子们留下高兴难忘的校园回想，自己也收成门生满园芳。

好人说： “只需诚心对待孩子，他会感触到爱的温暖，记住你的好。”

异样教育“日子处处皆语文”

“明月何时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”每当周三下午，广阔附中的“黄华之声”社团课上，都有一位语文教师领着学生一同吟诵古诗词，与他们沟通感触。她便是很受学生欢迎的语文教师——练婧。她性情爽快，爱笑，咱们都亲热地称她为“练姐姐”。

“我从小在军区大院邻近长大，开始的愿望是当武士保家卫国。可是，我因为视力等原因不能入伍。”练婧笑说，所以她挑选了另一种报效祖国的方法——培育祖国的花朵。1995年，师范专业结业的她来到广阔附中，成为一名人民教师。

练婧说，“从小学到高中触摸过几位优异的教师，他们在学识、做人方面，都让我感触到正能量。正所谓‘亲其师，信其道’，好的教师可以带给学生积极向上、温暖夸姣的爱情。我期望学生们也能从我身上感触到温温暖感动。”

中文专业身世的练婧，一向担任初中语文课的教育。不过，她说自己最初是“浑浑噩噩”挑选了中文系，却在后来的学习中渐渐体会到中华文化的博学多才，“中华文化里的律己之道，待人处事之理等，都蕴含着极大的内在和才智。”因而，她经过多样的教育方式培育学生对语文的爱好，如安排建立校园朗读社团、办文学社，播映与言语有关的视频、文学作品，一同朗读名篇、沟通主意，在拓展学生视界的一同进步他们的言语表达能力。

练婧带领学生参与校运会，性情爽快的她常常和学生浑然一体。

不少学生都很喜爱上“练姐姐”的语文课，因为她的讲堂“不一样”。在练婧看来，“日子处处皆语文”，孩子们在日子中触摸到的悉数现象、信息，都能成为语文课的资料。

“语文的授课不单单是讲义，特别是写作文，需求调查、堆集、考虑，咱们阅历的每一件事，调查到的每个瞬间，都是学习语文的资料。”

因而，上课时她看到窗外乌云密布，便让学生马上放下讲义，到走廊调查暴雨前云朵的变幻；她会在秋地利带学生来到铺满落叶的校园，感触脚踩树叶的“沙沙”声，乃至制作一场“人工落叶雨”，期望孩子们能在高兴中学习和感悟。

记载学生生长教会他们感恩

练婧仍是一位“活动达人”，热衷于各式各样丰厚风趣的班级活动，如厨神大赛、饺子宴、兴趣运动会……最让学生难忘的是，“练姐姐”会给班上的每个同学过生日。每隔两三个月，班里就会举办一次团体生日会，相邻月份的小寿星开心肠和小伙伴一同吹蜡烛、吃蛋糕，度过愉快的生日。并且，生日会上还有一个必不可少的环节，那便是感念爸爸妈妈，表达对爸爸妈妈的感谢。

每当父亲节母亲节，练婧还会“采访”学生，安排同学拍照祝愿构思小视频，修改成篇。当她问道“你眼中的爸爸是怎样的人”时，有的学生说爸爸会照顾家，有的说爸爸是“吃货”，一个个感动又风趣的答复，都是孩子们生长中名贵的回想。“生长不单单是学习常识，还要学会做人，学会感恩爸爸妈妈、教师和同学。”

翻开练婧的手机相册，里边满是学生的相片，搞卫生、体检、外出秋游、班级活动等等，一个个古灵精怪、芳华生动的身影定格在练婧的镜头下，再经过QQ群、微信群共享给家长。尽管安排班级活动要花许多精力和心思，但练婧却乐在其中。“我觉得留下这些夸姣的留念，记载孩子们的生长，不时拿出来回想一下咱们在一同的韶光。”心思细腻的她，也分外爱惜学生们送给自己的节日贺卡、函件。至今她还保留着1996年一位学生送的教师节贺卡。

对学生担任用爱温暖小花朵

教师这样一个工作并不如外人幻想的轻松，特别关于一个担任任的教师来说。练婧不单单是语文教师、班主任，她还经常扮演着“保姆”“妈妈”的人物。为了更方便地关怀学生日子，练婧还把家搬到校园对面，从家里到校园只需求两三分钟。

多年的教育生计，难免会遇到单个难以调教的学生。这时候她会软硬兼施，跟学生“斗智斗勇”。“‘师者，所以传道授业解惑也’，最重要的便是‘传道’，让学生懂得做人的道理。”练婧说。当学生行为呈现一些显着的反常问题时，她会及时加以提示教育。

关于比较特别的孩子，练婧更是倾泻了悉数的爱去温暖他们。她曾带过一名性情内向且灵敏的学生，该生与爸爸妈妈的联系欠好。“他人很往常的一句话，都有或许引起他心情的动摇，变得浮躁起来，他在校园也没有朋友。”练婧说。她分外重视这个孩子，总是找机会跟他谈天谈心。到了中考前，这名孩子因为考试压力心情失控，有天晚上与爸爸妈妈争持后乃至有跳楼轻生的想法。孩子的家长又急又怕，赶忙给练教师打电话。

当晚正下着大雨，练婧接到电话后马上向校园汇报情况，自己冒雨打车先赶到学生家中。“一开始我也很无助，但我信任只需诚心对待孩子，他会感触到咱们的爱。”练婧温顺地劝导孩子，安慰他的心情，孩子逐步平静下来，一切人才松了一口气。尔后，这名孩子一向记取练教师对他的好，中考报高中时，他又挑选报读广阔附中。

作为教师，练婧把她的爱都给了其他孩子。而关于读初中的女儿，她却满是内疚。教育工作繁忙，压力不小，也难统筹家庭，但练婧觉得，只需看到学生们的笑脸，或是听他们说上一句“教师，您辛苦了”，一切的支付都是值得的。

撰文 信息时报记者 李丹 通讯员 李滨

拍摄 信息时报记者 叶伟报

修改：Raven

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