爱让你听见小金县残联开展听障儿童评估活动

原标题：爱，让你听见——小金县残联展开听障儿童评价活动

听力妨碍，也称听力残疾，是指因各种原因导致双耳不同程度的永久性听力妨碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，严重影响了听力妨碍儿童在社会沟通、体系学习和日子自理等方面的展开。

2018年9月18日，小金县残联展开听障儿童评价活动，四川七彩阳光恢复服务中心专家团队来到阿坝州小金县聋儿语训中心，为小金县15名听力妨碍儿童进行全面的确诊和评价，并拟定了具体的练习方案。

众所周知，听力妨碍会使得儿童呈现言语妨碍或推迟、学业不良以及较多的社会适应问题。因而，对儿童的听力丢失状况进行前期确诊、前期干涉与教育恢复十分必要。据相关数据计算，越来越多的听障儿童通过验配助听器或（和）植入人工耳蜗，并承受专门的恢复练习与教育，提高了听力言语

技术、沟通往来才能，承受了全纳式教育（随班就读），逐步回归干流社会。四川七彩阳光恢复服务中心评价教师张聃以为，对听障儿童进行言语恢复，并不是恢复的终究意图，终究意图是通过言语恢复来促进听障儿童的常识、智力的展开，并能自由地同干流社会成员沟通思想感情。

此次评价，首要结合15名听障儿童前期发现与筛查、确诊和临床医学干涉的相关定论进行剖析，对疑似听障的儿童及进行确诊，并为验配助听器或人工耳蜗植入等临床医学干涉供给依据。许多儿童通过一段时间的练习后，在某些才能上得到了显着改进，对现在现阶段的恢复与教育过程中的听觉、言语、言语功用以及学习才能等方面再一次进行阶段性评价，为15名听障儿童进行下一阶段的听觉言语恢复练习方案的拟定供给参阅依据。

听障儿童恢复是一项归纳和谐地医学、教育、作业、社会及其他手法，使现已损失或许大部分损失的剩余听力，通过补偿或重建得以最大极限的使用，再通过听觉言语学习，从头取得传闻才能，并使德、智、体、美得到全面展开，可以从头回到干流教育，从头回归干流社会的作业。它触及个别展开的多个方面，主要内容为听力练习、言语矫治和言语练习三大部分，这三部分彼此联络，彼此影响，构成了一个有序、完好的听障儿童恢复体系。

2018年，依据小金县残疾人联合会“聋儿语训”指导思想，为使小金县听障儿童享有平等优质恢复服务，小金县聋儿语训中心依照我国聋儿恢复研究中心的要求，结合小金县恢复作业的现状，特拟定《小金县听障儿童2018年恢复救助方案》实施方案。咱们信任，在小金县残疾人联合会的领导下，运用体系的恢复理论、科学的评价手法和合理的教学方法，使小金县的一切听障儿童在医学和教育恢复的道路上迈入新的台阶，爱要让你听见——让“爱”走进每一个听障儿童及家庭，还他们一个悦耳的国际。

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