惠济区花园口小学科学组线上展开居家栽培实践活动

原标题：惠济区花园口小学科学组线上展开“居家栽培”实践活动

2020年，注定不普通的一年。因为疫情还没有彻底消除，线上教育也现已进行数周，这一段时刻，郑州市惠济区花园口小学的教师和同学们风雨同舟，同学们在书桌前为祖国做奉献，教师们在疫情面前心系学生，线上教育辅导。

科学课，原本是一门兼具实践性和综合性的课程，加之小学生对天然界有着激烈的好奇心和探求愿望，他们乐于投入到大天然的怀有中，经过亲自实践去探求大天然的奥妙。但受疫情影响，不得不安于家中。为了处理这一问题，惠济区花园口小学科学组方面出谋划策，机敏应对。深知“将栽培活动与小学科学学习相结合，是契合小学生认知规则的，也是进步小学科学教育功率卓有成效的办法”，所以展开了“居家栽培”实践活动。

有关的具体内容是：调查植物的种子、耕种、植物根的成长、种子变成了麦苗、茎越长越高等进程。为了完成这一方针，校园特意让同学们根据爱好自主选择植物的种子，并亲自动手播下植物的种子。接着要求同学们留意调查并记载种子成长改变状况。这样，就把实践活动有机地延伸到家里。

教师们线上耐性辅导同学们有用地施行栽培活动，在活动中启示同学们积极探究，让他们自己发现植物的叶、茎的效果，然后取得植物成长改变的根据。在这一系列的活动中，同学们感触到了科学探究带来的趣味，然后激发了同学们学习科学的爱好。而居家栽培活动，能够让同学们置身家中去寻找丰厚的精神食粮，享用栽培所带来的高兴。

现在，“居家栽培”实践活动渐渐的变成了同学们知道天然、接近天然的第二课堂。科学组将小学科学课与栽培活动有用结合起来，使得两者相得益彰，同学们取得了更多的收成。

花园口小学学生栽培的植物

花园口小学学生的“居家栽培”实践活动记载

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