载阳日志载阳承梦莹莹予众

原标题：载阳日志——载阳承梦，莹莹予众

一、实践布景

门生芽初黄，华夏新卷长。自“不忘初心，紧记任务”主题教育展开以来，市民政局对留守儿童问题进行了愈加深化的调研，到2019年9月，全市针对5000余名乡村留守儿童共挂牌树立三家“儿童之家”，引进专业社工组织入驻，并依托校园、社区的软、硬件设备，链接社会资源，为校园、社区及周边地区的留守儿童及其家庭供给专业社工服务；并在多所留守儿童会集校园树立服务站，在着力改进与缓解留守儿童问题方面充沛注重。

武汉市东西湖区新沟镇街燕岭小学作为留守儿童及特别未成年人团体会集校园模范，环绕校园留守儿童现状，合作街道办事处等组织展开关爱活动作业，促进留守儿童心智健康展开，树立保障制度，与社会各界、企业、家长、自愿者构成合力，共同为留守儿童创设杰出的教育学习、日子环境，在留守儿童关爱活动中突出表现，引领全市留守儿童关爱服务作业科学、高效展开。

二、实践规划

草隙微光，染星河亮。“载阳筑梦，莹莹予众”——武汉大学土木建筑工程学院赴湖北省武汉市留守儿童援助教育实践队选取武汉市东西湖区新沟镇街燕岭小学及燕岭社区作为援助教育与调研采访活动地址，将全体活动分为支教试点、调研拜访和会集规划教育三个部分，即在1月5日至1月6日进行支教课程的试点活动，1月7日至1月8日针对授课作用作教育计划的改进，并对校园、社区相关单位领导作采访调研，1月9日至1月10日会集全校进行支教内容。

课程组织方面，依据活动主题“芳华赤色，筑梦之旅”，将全体部队分为“芳华”、“赤色”和“筑梦”三个授课小组，组织对应课程交叉进行；调研拜访方面，针对市民大众、社区及校园单位和学生三个团体，采纳线上与线下问卷结合、团体座谈与个人采访结合等方法力求到达拜访作用的完全表现。

图片1：团队logo

三、实践进程

轻燕扬，唤岭茫。2020年1月5日至1月6日，实践队前往武汉市东西湖区新沟镇街燕岭小学展开第一阶段援助教育活动。1月5日的活动中，成员首要组织学生团体观看事前拍照的活动预热视频，使他们对活动方法及部分内容有了大致的形象，也在沟通中引导学生积极参与并合作咱们的支教内容，到达支教意图的双赢成果。当日展开实践内容的试点课程是咱们“芳华”主题学习的纸杯舞课程，资料取自厦门六众合唱团演奏歌曲《稻香》。现场授课内容由歌曲学习和动作学习两个部分，担任授课的成员经过歌词排演、节奏操控、动作仿照和归纳展现的流程进行授课，并依据动作内容难易程度作由浅入深的分板块教育。教育进程中，其他成员进行活动现场印象记载作业，并交叉在学生小组中进行近距离引导，讲堂气氛轻松愉悦，学生学习作用较好，根本到达课程组织意图。

图片2：试点教育现场

1月6日组织进行的课程内容是一封“珈”书的函件沟通，让学生们写一封给大学生哥哥姐姐的信，内容包括他们关于大学生们的学习日子想要了解的方面，以及自己想要跟哥哥姐姐们共享的本身故事。这是在全体活动课程组织之外的附加项目，旨在能够经过书面沟通，达到一个大学生与小朋友们之间的沟通联络。

燕过有痕，岭上花开。1月7日，全体成员针对试点课程教育作用进行课程教案修正，并进行线上问卷的投递发放作业。1月8日，实践队受邀观看燕岭社区展开的2020年迎新春文艺汇演，之后小队成员与燕岭社区居委会管理人员进行了关于社区留守儿童及其他特别儿童团体方面的沟通。居委会关于社区内关爱特别儿童团体方针计划内容及展开变化作出具体说明，一起表明在未来建造访民啊，能够将关爱作业扩展，有时机也会向社会力气求助，关于社区小孩子心思方面的生长，社区短少相关的专业技术人员进行教育与引导，期望能够统筹专业心思咨询师等社会资源来协助社区的孩子。

图片3：社区调研

燕支雪作花，岭长丝如柳。1月9日与1月10日，实践队进行全校学生的会集规划教育，将一切学生分红一二年级、三四年级和五六年级三个大班一起展开课程，“芳华”、“赤色”和“筑梦”三个授课小组循环授课。其间“芳华”小组内容纸杯舞、交通标志认知和折纸三个课程以其轻松愉快的常识内容和授课方法，深受三个班级学生喜欢；“赤色”小组以赤色教育常识解说与赤色电影、红诗朗诵等文艺方法相结合的方法，将首要受众会集在中高年级，使得赤色爱国常识有某些特定的程度的浸透；“筑梦”小组包括汉字来源故事、楹联文明及传统益智玩具体会三个成分，相同会集在中高年级演示，将必定的民间传统文明经过新颖、构思方法传达。

课程组织空隙，实践队组织部分红员与自愿服务者共同完成“珈”书回信作业，并对校园德育主任纪风丽教师展开个人采访调研，纪教师在沟通中着重“严厉是为了更好的生长”、“特别状况特别对待”、“期望得到更多重视”，并对实践进行作用及项目未来展开建造寄予厚望，期望能够经过长时间沟通活动，在缓解留守儿童及特别未成年人团体心思健康问题上有实质性的开展。

图片4：回信

四、实践总结

燕然远驰，岭高现辰。实践队经过六天三个层次的援助教育活动，实在体会到留守儿童及特别未成年人团体展开及心思健康问题的严重性，也意识到家庭、社会环境关于未成年人生长展开的重要性。“载阳承梦”实践队作为土建院“载阳驿站”系列活动的初步，旨在经过沟通为主、授课与状况调研为辅的长时间沟通活动，实在有效地为处理市内特别未成年人团体心思健康与展开的社会性问题贡献力气。今辰清凉，我愿往日绚烂滚烫。载阳承梦，一路清风；莹莹予众，专心淳澄。

图片5：实践队合影

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