子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,博爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”
这句话是《论语·学而》第六则,在清代,这句话真可说是家喻户晓,由于清代的启蒙教材《弟子规》便是依据这句话编写的。现在也有许多幼儿园都在讲《弟子规》,所以关于那些有上幼儿园孩子的爸爸妈妈而言,这句话想必是很熟悉的了!
因而,这几天,咱们就来聊一聊这句话。但在正式聊之前,我觉得很有必要在今日从头着重一点,那便是咱们要了解真实的孔子学说,就必须战胜自己的一些先入为主,这关于学习者而言是战胜成见,不要从一开端就带着有色眼镜去看孔子学说;关于解读者而言则是战胜说教,不要强买强卖地推销孔子学说。
并且从逻辑来看,学习者之所以对孔子学说存有成见,很大程度上也都是由于一些人的说教式解读!因而,咱们就很有必要呼吁一下:别再说教了,不然孔子学说就要失传了!
下面摘录几段《弟子规》,你们能够先感触感触(当然你也能够跳过去直接看后文)。
弟子规(节选)
入则孝爸爸妈妈呼,应勿缓。爸爸妈妈命,行勿懒。爸爸妈妈教,须敬听。爸爸妈妈责,须顺承。冬则温,夏则凊。晨则省,昏则定。出必告,反必面。居有常,业无变。事虽小,勿擅为。苟擅为,子道亏。物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。亲所好,力为具。亲所恶,谨为去。身有伤,贻亲忧。德有伤,贻亲羞。亲爱我,孝何难。亲憎我,孝方贤。亲有过,谏使更。怡吾色,柔吾声。谏不入,悦复谏。号泣随,挞无怨。亲有疾,药先尝。昼夜侍,不离床。丧三年,常悲咽。居处变,酒肉绝。丧尽礼,祭尽诚。事死者,如事生。出则悌兄道友,弟道恭。兄弟睦,孝在中。资产轻,怨何生。言语忍,忿自泯。或饮食,或坐走。长者先,幼者后。长呼人,即代叫。人不在,己即到。称长辈,勿呼名。对长辈,勿见能。路遇长,疾趋揖。长无言,退恭立。骑下马,乘下车。过犹待,百步余。长者立,幼勿坐。长者坐,命乃坐。长辈前,声要低。低不闻,却非宜。进必趋,退必迟。问起对,视勿移。事诸父,如事父。事诸兄,如事兄。
想必咱们读完这两段《弟子规》后,都会觉得对面似乎坐着一个老头,他板着脸、皱着眉、端着架子、站在品德的制高点上、唯我独尊,不时地点拨咱们说:哎,这个你做错了,那个你该那么做……
这叫什么呢?这个就叫作说教!不客气地说,今日的人之所以对孔子学说不感兴趣,在很大程度上首要是由于这种说教的方法令人非常之恶感!
这倒不是说自古以来的那些道学家们都讲错了,事实上,他们在许多方面讲得都还挺对的!就比方这个《弟子规》的作者李毓秀,他是清朝闻名的学者和教育家,假如论学术成果,天然很厉害,甚至在今日许多学者眼里,《弟子规》也是“咱们写小书”的模范之一!可是非常惋惜的是,他们能把很深入的道理说理解,却不能把这些道理说得让人喜爱!以致于他们说得再好,人们也不愿意去了解,成果天然就使得那些先贤的才智逐步淡出了人们的视界!
因而,我自不量力地提出一个观念:咱们不只需替往圣继绝学,并且还要把那些“绝学”讲得风趣!而事实上,这也是可彻底办得到的,由于孔子学说本来就很风趣!只需你继续重视我的文章,这一点日后自会不证自明的!