高中生物学习中的49个成语个个都暗藏玄机

原标题：高中生物学习中的49个成语，个个都暗藏玄机！

来历：高考生物（ID：gksw100）

在生物教育中，当令恰当地运用成语，能够形象地解说一些生物学的基本概念和理论，变单调为生动，为了使小伙伴们更容易接受和了解，从而到达事半功倍之效。特整理了以下知识点，期望对我们会起到必定的协助哦~

1. 千人一面——细胞的有丝割裂，其特点是染色体仿制和均分。一般的情况下，不管细胞割裂多少次，染色体数目不变，确保了亲子代遗传性状的安稳。

2. 面目一新——胚后发育中的反常发育，能够在短时间内构成一个与幼体改头换面的自己。

3. 一分为二——有丝割裂后期，着丝点割裂，染色体数目加倍。

4. 虚有其表——植物体短少元素硼而呈现的现象。缺硼时，花粉发育不良，植物虽开花，却不能受粉，很难构成种子。

5. 时隐时现——接连割裂的细胞，染色体和染色质形状的改变。

6. 闪烁其词——细胞内吞作用和外排作用，是大分子和颗粒性物质进出细胞的方法。

7. 惹是生非——光合作用中的物质改变，绿色植物能把二氧化碳和水(无机物)合成为有机物糖类。

8. 根深叶茂——根深才干充沛吸收水和矿质离子，使二者最大极限地参加生命活动，确保植物茁壮成长。

9. 瞬息万变——推陈出新，即生物体内数量很多、反响敏捷的化学改变。

10. 络绎不绝——高等动物和人的循环系统，担任运送各种养分物质和代谢废物。

11. 津津乐道 ——唾液中淀粉酶的作用，能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味。

12. 偷梁换柱——植物的养分生殖方法。经过扦插、嫁接等方法来繁衍花卉和果树。

13. 不攻自破——卵生生物的单个发育。是指胚胎发育到必定阶段后，幼体破壳而出，进入胚后发育。

14. 无师自通——动物的先天性行为。包含趋性、非条件反射和天性。

15.六亲不认——动物后天性行为中的印随。例如，刚孵化的小天鹅，会紧跟它所看到的第一个大的举动方针(能够不是双亲)。

16. 草木惊心——鸟类的条件反射。

17. 望梅止渴——人的条件反射。

18. 开花结果——开花受粉后构成种子，种子发作成长素促进果实的发育。

19. 求过于供——异化大于同化。如人的甲状腺机能亢进。

20. 以身作则——高等动物和人的后天性行为，使单个经过学习和经历堆集以更好地习惯环境和社会。

21. 鹤立鸡群——植物的顶端优势，即顶芽优先成长而侧芽遭到按捺的现象。

22.红杏出墙——植物的向光性。成长素在背光侧比向光侧散布多，使枝条朝向光源一侧成长和曲折。

23. 坐失良机——在减数割裂中，同源染色体在四分体时期的穿插交换，是基因不完全连锁遗传规则的理论依据。

24. 绝无仅有——每种生物的遗传物质。地球上生物多样性的底子原因是遗传多样性。

25. 良莠不齐——基因骤变。骤变是不定向的，既能发作有害变异，也会呈现有利变异。

26.患得患失——染色体数目的变异。对人而言，有性腺发育不良(少一条Ｘ染色体)和先天愚型(多一条21号染色体)等遗传病。

27.内忧外患——生存奋斗。

28. 枯木逢春——温度等生态要素对生物的影响。

29. 以怨报德——种间联系中的寄生。

30.以强凌弱——种间联系中的捕食。

31. 东施效颦——拟态。我不是我自己。

32. 作法自毙——习惯的相对性。

33. 党同伐异——种内合作和种间奋斗。

34. 同室操戈——种内奋斗。

35.同舟共济——种内合作。

36. 哀鸿遍野——环境污染给生物带来的损害。

37. 饥不择食——水污染带来的损害。假如得不到及时管理，人将自作自受。

38.死里逃生——动物的细胞培育中，单个细胞经原代培育，到传代培育，历经两次劫难，才有或许变成癌细胞，成为“不死细胞”。

39. 毛骨悚然——交感神经振奋，皮肤立毛肌缩短，骨骼肌情不自禁地颤栗。

40. 自给自足——自体移植。如皮肤移植，能削减组织相容性抗原引起的排挤。

41.冤家路窄——受精作用。即精子和卵细胞在输卵管的壶腹部相遇并结合，构成受精卵的进程。

42.差之毫厘，谬以千里——细胞的亚显微结构，各种细胞器之间的结构差异决议了其功用的独特性。

43. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生态系统中的食物链。

44.顺我者昌，逆我者亡——自然选择。即适者生存，不适者被筛选。

45. 近朱者赤，近墨者黑——保护色。我不在这儿。

46. 患难与共，背信弃义——种间联系中的共生。

47. 为渊驱鱼，为丛驱雀——树立自然保护区，使珍稀生物有立锥之地，能各得其所。

48. 参考之资，能够攻玉——转基因技能。如我国科学家将某种细菌的抗虫基因导入棉花，培育出抗棉铃虫作用显着的棉花新品系。

49. 牵一发而动全身——食物链中每种生物都有其重要位置。一种生物的数量发作显着的改变，整个食物链都会受必定的影响。

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