北京聚师网课后延时服务是好是坏

原标题：北京聚师网：课后延时服务是好是坏？

聚师网导读：

关于中小学生来说，“减负”是近几年被提及最多的一个词，为此，从前困扰一代学生的“晚自习”正在渐渐消失。但是，得到时刻的孩子们却在课后把时刻还到了课堂上。针对这些现象，泉州一校园推出了“课后延时服务”。

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下午4点多，正值放学时刻的丰泽区第五试验小学却热烈反常，走进剪纸教室，40多名小学生在教师的点拨下按过程认真地操练。将剪纸课程融入课后延时服务作业，能够让孩子感受到民间传统艺术，孩子们还能够将著作带回家与爸爸妈妈共享。丰泽区第五试验小校园长介绍，校园广泛查询家长志愿，在家长们赞同的状况下，组织教师开设了16个班级，供学生经过你自己的专长喜好做出合理的挑选，包括舞蹈、合唱、剪纸、作文、兴趣数学、围棋等。

据悉，2019年春季，丰泽区五所试点校园开设了49个课后延时服务班级，有1906名学生参与，教师及行政人员共213人参与该项活动；2019年秋季，开设47个课后延时服务班级，有1677名学生参与，教师及行政人员共207人参与该项活动。

据介绍，课后延时服务作业坚持自愿参与准则，校园依据实在的状况，确认施行课后服务的班级组织，结合现有的师资确认相应的活动项目。丰泽区各试点校园除了组织关照学生写作业、阅览外，还组织了书法和体育运动等特征班级。

聚师网结语：

学生确实不应当被学业所压垮，但是在其他时刻，最好的生长方法仍旧是去努力学习更多元的文化知识。信赖这样的“课堂延时服务”一定会获得家长们的信赖以及孩子们的喜爱。

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