成杰才智说传递才智之钥让生命更柔软

原标题：成杰才智说：传递才智之钥，让生命更柔软

以生命才智的十大法门为基点，从静、进、净、境四个视点来深度破译，再一次撷取才智星河里闪耀的星子，将巨海的人文与企业精力由浅入深地“唤醒”，观照自己，照射他人。

2019年11月11日，在重庆《商业真经·国际研讨会》刚刚完毕了两千余人、为期四天的课程之后，我又回到了家园四川大凉山。这次回乡不为看望亲朋，而是为西昌巨海成杰期望小学，小学母校大兴中心校、中学母校川兴中学打造“书香校园·班班有个图书角”，为孩子们发明小小而温馨的读书环境。

我常常跟咱们说起小时分上学要通过一条河，遇到下雨涨水，便冒险涉水过河上学的阅历。那时分，在河对面修一座校园的幼嫩愿望，便不时萦绕在我的少年时期。

愿望像一粒种子，跟着我的学习、斗争、生长不断被赋予能量，发芽、开花、成果，然后再培育出下一粒种子。

到今天为止，巨海现已捐建逾越12所期望小学。

而“种子”里包含的能量，或许都来自于我对“才智”的巴望与探究。

我在中学母校川兴中学为孩子们宣布讲演《致少年的你》，我期望他们永久坚持做“梦”的状况，永久坚持学习的热心，永久坚持对生命的酷爱。

我对他们讲起初中时在校长寝室里今夜读书，翻开对国际更多更深入的认知，也翻开了通往才智的榜首道门。我也对他们讲起由于家境的贫穷，终究没能把初中念完的困顿与无法。

我期望带给孩子们的，不是一个小时的讲演，不是一个小小的图书角，更不是短暂的游戏与陪同。我期望这些回溯过往的片段，就像他们系在我脖子上的红领巾，承载的精力含义远远逾越咱们看得见的物质形状，赋予他们更多的爱与力气。

当我面临一张张在大凉山炙热的阳光下被晒得乌黑的小脸，看着他们纯真又充溢等候的目光，我会想起当年的自己。假如有或许，我想退回17岁的身体里，和他们在亮堂的教室一同上课、自习、然后下课一同打闹嬉戏。更多的时刻，我会在读书角找到一本诗集，在夸姣的文字里将自己的芳华润泽成最理想的姿态。

我感恩父亲背着我绕行40里山路的辛劳让我体验到实在的爱与慈善；我感恩当年校长让我在宿舍暂住因而读到很多书藉让我从头考虑人生；我感恩命运让我生长在大凉山，能够自主地启蒙、开发、探究、提高来自于沉重傍边的生命才智。

所以，我亦感恩当年因恩师彭清一提点，翻开另一种“救”人的思路。假如说年少想修一座期望小学的愿望很空泛，那么汶川地震时被灾祸复苏的愿望也很单薄。由于把自己做好，才干“救”人。

把老板做好，是“救”职工；把爸爸妈妈做好，是“救”孩子；把自己做好，才干真实发明人生价值百科，然后再赋予自己更多的决计去完成社会价值百科，在喧嚣浮世里“救”更多利诱、苍茫、迷失的人。

彼时，我站在从前的校园里被孩子们簇拥着，感触他们像庄稼相同朴素真诚的情感，感触到他们像野草相同藐小却顽强的生命，也感触到他们像星星一般闪耀的愿望，我感觉自己比站在千人讲演台上时更赋有热情。我的心里在阅历了人世沉重的磨炼之后，看到这些心爱的孩子们，仍然坚持一份天然的柔软。

我更尊重他们的酷爱，也尊重他们的愿望。谁知道未来，这儿会不会走出更多的企业家、科学家，或许超级演说家？

“真善”便是你对待他人的方法，不会让他感觉自己藐小，包含你自己。

我从初中停学回家，待到18岁的时分，村里开端有人给我提亲。大多数大凉山少年，在懵懵懂懂的少年情怀里，就把自己的爱情与未来交付给一个跟自己一般巨细的女孩子。他们将在和自己的思维相同瘠薄的土地上播种、成家，或许在孩子刚出生后为了养家糊口便离家打工，让乡间又多出一个留守儿童。

但那些我在书里读到的人生，父亲对我从小的容纳，蛰伏在身体里边像一匹野马似的自在魂灵，都在冥冥中引导我走一条不相同的路。

我拒绝了亲朋的组织，持续读书、劳动，等候人生的另一种或许。

我想走出这看似连绵不绝的大山，我不想过和祖辈相同贫穷而平凡的日子，我想冲出命运的牢笼，绝地反击。

以心为师，才智如海。遵从心里的呼唤，做一个自己想成为的人，而不是捆绑在实际的枷锁里，才或许循着点滴思维的涓流，汇入才智的海洋。

所以，关于像我当年相同，抬起头来只看得见大山的孩子，我想供给更多的或许，让他们也看得见大海的方向。

2020年，上海巨海成杰公益基金会方案将巨海期望小学援建到18所。并在上海、云南蒙自、四川西昌、四川米易等地一对一赞助1000名贫穷学生。一起，我也意识到，从教育的源头下手，或许才是做公益最结壮、安定的柱石。

到校园里进行公益讲演，传达生命才智，除了影响孩子，亦要影响教师，让他们深入地知道，自己的任务不单单是教书育人，还有为孩子们孵化愿望、指引方向。

不仅仅是山里的孩子们，在这样一个国际上，其实有很多人都无法为自己的人生做主。才智是什么？才智便是“道”。而“道”便是做正确的事。假如你的人生找不到“道”，那就像在一条弯曲高低的山路上龟速行进。及早上“道”，就像早一些驶上高速公路，除了掌握方向，方针就在前方、成功垂手可得。

而一位优异的教师，便是引导咱们驶上高速公路的人。

前期在巨海学习的不少企业家，不仅仅由于对生命才智的解读和深入认知改动、提高了生命层次及工作的格式，他们也成了名师。他们指引和教训他们的职工、孩子，乃至更多后来的巨海学员。比方秦以金、丁海燕、艾丽、方志刚、董道、何勇、白梅等等。

他们是这个年代的清洁工。用才智净化身边人、身边事，不断影响世人、成果自己。

他们是这个年代的英豪。用教育提高人类的整体素质，用才智润泽人类干枯的魂灵。

他们亦是这个年代的歌者。诵读绝美的才智诗歌，感化更多优异的传承人。

愿巨海有更多名师，愿国际有更多名师，愿才智的水源越来越充足。

很多人觉得，成杰教师，你现在有成果了，荣耀了，那么你的家人也跟着脱贫享“福”了吧！

但我历来不觉得金钱是人生仅有的福分。我能够把财富传递给他们，但他们并不一定能够得到安静、美好、感恩与高兴。可是假如我把才智传递给他们，能接收到哪怕千分之同时加以实践，我信任他们便能取得让自己的人生真实发作改变的精力力气。

不是所有人都能下定改动命运的决计。我能够给他们一个争夺成功的或许，但不会让他们坐收渔利；我会花费时刻和力气为他们修一排向上的阶梯，却决不会图一时之快送他们一部电梯。

真实的慈善不是赐予财富，而是传递才智。无论是亲朋、搭档、学员，或许我的孩子，我都将如此。

在茫茫人海中，能接触到真理的人，只占少量，而要打败自己的无知、窝囊、狭窄，改动命运的人就更少了。杰出与平凡之间，看似千山万水，但其实只要一步之遥。有时分，哪怕有人将敞开才智之门的钥匙递到他们眼前，可是若心里蒙昧或顽固我见，就或许视若无睹。

尽管得道者寡，但我仍然立志传道。

传道是才智、共享是才智、沟通也是才智。作家萧伯纳说：假如你有一个苹果，我有一个苹果，互相交流，咱们每个人仍只要一个苹果，假如你有一种思维，我有一种思维，互相交流，咱们每个人都有了两种思维。

向高能量的人化缘，向低能量的人“施舍”。

才智不是从高处下跌的飞瀑，也不是埋在深沟里的暗潮，它是一面森林里的湖水，让喧嚣归于安静、让纷乱回归朴实，让污浊归于纯洁。在水与水的融合、交汇中，它们互相成果、互相赋能，互相都具有了人间最好的状况。

这些年，我明晰地感触到自己的改变。少了一些青涩，多了一些厚重；少了些激动，多了些隐忍；少了些顽强，多了些柔软。这种面貌一新、浴火重生的生长，让我愈加理解，才智对生命的刻画远远大于韶光的雕刻。

生命的高兴在于传道共享。

这份高兴是不形于色的内涵丰盈，是不求报答却满载而回，亦是温润柔软的心灵回响。

恩师李燕杰在其11岁时便投稿在《北京晨报》上篇征文，标题叫《我自愿当教师》。文中写道，我是个男孩子，所以我想当英豪；又由于我出生在文学之家，所以我的第二自愿是当诗人。但我最乐意是当一名教师，由于英豪和诗人都是教师培育的。在青年时阅历了10余年军旅生计之后，他数十年如一日 ，躬耕杏坛、培育出很多英才。

恩师李燕杰说，人生应如一支火炬，高高举起，然后传递到下一代人手中。

我信任，生命才智亦是如此。

责任编辑：