余松烈作物栽培学专家一生汗水洒麦田

原标题：余松烈：作物培养学专家 终身汗水“洒”麦田

来历：我国科学报 作者：陶媛媛

他人将论文写在纸上，而余松烈则以大地为纸、小麦作笔，用自己的汗水，毕尽终身的时刻，一笔一笔地书写归于他的论文——不求论文多么富丽，只愿用朴素的笔触点缀田间，填满全国粮仓……

余松烈（1921—2016）

晚年余松烈仍坚持斗争在麦田

战乱中曲折肄业，兴农报国

余松烈1921年出生在浙江省慈溪县庄桥镇的一个商人家庭。余父注重教育，不仅在余松烈6岁时把他送到小学读书，还在当地出资请教师办学。读完小学后，余松烈先后在浙江宁波中学、南京市立榜首中学就读。

1946年春，他携家族回来上海，和友人郑广华、邵霖生一起兴办新农出书社。尔后，新农出书社出书了一批颇有影响的农业书本，包括生物统计学、植物生理学、植物生态学、植物病理学、作物学、农产物价学、作物培养学等方面。这些作品反映了20世纪50年代之前我国农业科学研讨的效果，为我国建国后的农业出书工作开展作出了奉献。

自此，余松烈开端了把论文写在齐鲁大地上的艰苦旅程。

余松烈取得学士学位时的留影

齐鲁麦田为战场，打破瓶颈

攻破理论之后，余松烈趁热打铁，于1959年培育出小麦新种类“山农1号”“山农3号”，并研讨出小麦深耘断根增产等技能。无法，在其时的政治布景下，他的研讨作业没能继续，遭到了很大的隔绝。

为了处理史村在1966年就到达最高亩产值372.5公斤，尔后9年却一向徘徊不前的问题，余松烈来到史村，改动曩昔大肥洪流、很多播种等以多制胜的形式，提出了“六改”的耕耘办法，即改种类、改播种量、改播种时刻、改机器播种、改行距、改肥料。尽管这项办法得到村书记薛振祥的支撑，但要打破多年的播种习气，仍是遭到了乡民们的质疑。比方更改播种时刻，将当令晚播改为当令早播，乡民以为不确定性要素太多；将行距16.5厘米改为19.8厘米，乡民以为这会影响培养的数量。余松烈便逐个具体地给乡民们解说小麦集体成长发育与个别成长发育的对立，批注要在小麦植株成长进程中有必要苗壮、株健、穗多、穗齐，才干粒多、粒饱，然后完结高产……这通解说说服了咱们，实践也证明他是对的。

1975年夏收，史村全村820亩小麦到达了均匀亩产值457.5公斤，打破了曩昔9年亩产值徘徊不前的局势。

史村小麦培养产值的打破，证明了“六改”的成功。为了让“六改”办法在全县试行，1975年秋，滕县兴办了“五七”农大，小麦班学员50人，学制一年，农闲时训练，农忙时参与小麦出产和试验作业。余松烈承担起整个教育使命，既要给学员上课，也使用学员回来农忙时跟从他们到各个出产队进行辅导，协助咱们处理出产和试验进程中存在的问题，寻觅处理方案。

很快，滕县成为全国的小麦高产典型。

1978年3月18日，全国科学大会在北京举行。余松烈立异的“冬小麦高产培养的理论剖析”获1978年全国科学大会奖，全国科学大会颁发余松烈先进作业者称谓。但这不是结尾，他在1987年、1992年又别离取得国家科技奖。

在探究小麦高产的道路上，余松烈一刻也未曾停歇。

1975年1月，余松烈为滕县“五七”农大学员授课

耄耋仍立麦田间，情牵粮仓

余松烈常说：“学农，就要到有农业、乡村和农人的当地去。”而他这一辈子也是这么做的。

但余松烈心里还有更高的寻求——完结从高产到更高产的跳动，到达亩产800公斤。但是，这个跳动难度极高，一向难以跨过。尤其在进入古稀之年后，他的身体状况不允许他长时间下田，他在1997年承受媒体采访时提到：“我本年76岁了，但我还要努力作业，为咱们国家，为小麦科技工作和农业现代化建造作出应有的奉献。”他开端把自己的作业重心放在研讨上，不断地著书，总结小麦培养的生理试验的研讨进程和成果，主编了《作物培养学》《我国小麦培养理论与实践》《山东小麦》《冬小麦精播高产》等十余部作品。

跟着年事渐高，余松烈逐步不再掌管科研项目，但他仍然把小麦高产当成自己的职责，把产值攻关当成自己的工作。他仍然停不下探究的脚步。当小麦的精播技能进入到瓶颈期、产值停滞不前时，白叟二话不说，又一头扎进了麦田里。

1966年5月，余松烈（左3）在肥城汶阳镇砖西村麦田调查

2011年的6月1日，余松烈再次来到这片土地，了解小麦长势，听取测产陈述。尽管测产显现可以到达820公斤的亩产值，但因遭到实践天气状况影响，这块试验田的产值没有到达猜测值。不久，白叟也因身体状况日薄西山而住进了医院，他感觉自己无法完结亩产800公斤的方针，就写信给自己的学生，同样是小麦专家的王振林、贺明荣，吩咐他们要继续小麦亩产800公斤试验田的创立。

惋惜的是，余松烈生前没能看到这一方针的完结。走运的是，余先生门生满全国，这一方针不需要他一个人背负，有很多有一起方针、一起理想的科研人为之斗争。

六十余载传道授业，门生芳香

2011年6月，90岁高龄的余松烈在泰安岱岳区马庄大寺村调查小麦高产田

余松烈还辅导学生勇于探究其他植物培养培养范畴。我国榜首位花生培养研讨方向的博士生李向东，就是在余松烈的辅导下研讨花生变老机理这样一个全新课题的。在这个研讨上，李向东完结了新打破，研讨效果获国家科技进步奖二等奖。

我国的大学从1999年开端扩大招生，尽管满意了更多人承受高等教育的需求，但一起也显露了一些问题，比方教育质量下降等。作为一名高校教师，余松烈联络教育和科研作业，关于怎么进步教师队伍水平建造和学风建造问题专门撰文，提出自己的见地。他在山东农业大学的学风建造会上，作题为《规矩学风是大学文化建造的燃眉之急》的说话，主张把科研效果同对社会的奉献联络起来，不要唯论文至上，要把科技应用到实践中为社会服务。

2006年5月24日，余松烈（右2）在滕州索镇麦田调查

（作者系我国科学院大学硕士研讨生）

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